Moabiter Grundschule

So kann Unterricht Freude machen
Zum Deutschunterricht der 6. Klasse gehört es, einen Handlungsablauf zu beschreiben. Wir haben uns für die Herstellung von Gipsmasken entschieden. In drei Unterrichtstunden wurde die Reihenfolge der Handlungsabläufe besprochen und aufgeschrieben. In einer Schreibkonferenz überprüften die Schüler selbständig, ob es ihnen gelungen ist, die Arbeitsschritte lückenlos und in der richtigen Reihenfolge aufgeschrieben zu haben. Auch auf die sprachliche Gestaltung ihrer Anleitung sollte geachtet werden. In den darauf folgenden zwei BK-Stunden wurde in Zweiergruppen gearbeitet. Da die Schüler ihre eigene Anleitung zur Hand hatten, konnten sie ihre Aufgaben sehr selbständig und mit viel Freude erledigen. Nachdem die Kinder ihre Gipsmasken gestaltet hatten, konnten die schriftlichen Anleitungen nochmals überprüft und berichtigt werden. Zum Schluss wurde die Bastelanleitung als eine weitere Niederschrift geschrieben. B. Konstanzer, Klassenlehrerin 6a

So kann Unterricht Freude machen

Zum Deutschunterricht der 6. Klasse gehört es, einen Handlungsablauf zu beschreiben.
Wir haben uns für die Herstellung von Gipsmasken entschieden. In drei Unterrichtstunden wurde die Reihenfolge der Handlungsabläufe besprochen und aufgeschrieben. In einer Schreibkonferenz überprüften die Schüler selbständig, ob es ihnen gelungen ist, die Arbeitsschritte lückenlos und in der richtigen Reihenfolge aufgeschrieben zu haben. Auch auf die sprachliche Gestaltung ihrer Anleitung sollte geachtet werden.
In den darauf folgenden zwei BK-Stunden wurde in Zweiergruppen gearbeitet. Da die Schüler ihre eigene Anleitung zur Hand hatten, konnten sie ihre Aufgaben sehr selbständig und mit viel Freude erledigen.
Nachdem die Kinder ihre Gipsmasken gestaltet hatten, konnten die schriftlichen Anleitungen nochmals überprüft und berichtigt werden. Zum Schluss wurde die Bastelanleitung als eine weitere Niederschrift geschrieben.

B. Konstanzer,
Klassenlehrerin 6a